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Convocatoria de ponencias2019-03-24T23:48:27+02:00

GKA TECHNO 2019 Madrid

Fechas importantes

Congreso: 3 y 4 de octubre de 2019

CONVOCATORIA DE PONENCIAS PLAZO
1ª Convocatoria de ponencias hasta 21 de enero de 2019
2ª Convocatoria de ponencias hasta 20 de marzo de 2019
3ª Convocatoria de ponencias hasta 20 de junio de 2019
Convocatoria de ponencias FINAL hasta 20 de agosto de 2019
INSCRIPCION PLAZO
Inscripción con super descuento hasta 4 de febrero de 2019
Inscripción anticipada hasta 3 de abril de 2019
Inscripción normal hasta 3 de julio de 2019
Inscripción final hasta 3 de septiembre de 2019

Congreso: 3 y 4 de octubre de 2019

CONVOCATORIA DE PONENCIAS
1ª Convocatoria: hasta 20/01/19
2ª Convocatoria: hasta 20/03/19
3ª Convocatoria: hasta 20/06/19
Convocatoria FINAL: hasta 20/08/19
TARIFAS DE INSCRIPCION
Super descuento: hasta 4/02/19
Anticipada: hasta 03/04/19
Normal: hasta 03/07/19
Final: hasta 3/09/19

Tema destacado

Cuando la tecnología es el problema: innovaciones tecnosociales para favorecer la inclusión social

Hoy en día la vida social es tal que la realización de simples tareas cotidianas nos obliga a relacionarnos con dispositivos tecnológicos. Pero cuando las características de estos dispositivos no se adaptan adecuadamente a nuestras necesidades funcionales la relación se vuelve problemática. Se ve afectada por la presencia de brechas o barreras, de tipología muy diversa según las características en conflicto.

Reflexionar crítica y constructivamente acerca de tales barreras nos ofrece numerosas ventajas. Quizá la más destacable sea la posibilidad de implementar los facilitadores oportunos que conduzcan al desarrollo de tecnologías más inclusivas. En la actualidad, sin embargo, además de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (las familiares TIC), debemos incorporar a la reflexión nuevos elementos, como son los dispositivos robóticos que en cantidad creciente se vienen introduciendo en nuestros espacios más cercanos y de convivencia.

Eliminar barreras tecnológicas implica procesos de innovación que pueden provenir de usuarios particulares, de comunidades o de los propios desarrolladores, y traer consigo innovaciones sociales, comunitarias o simplemente instrumentales. En este sentido, ideas innovadoras como la accesibilidad y el diseño universal se vienen asentando desde hace tiempo en el acervo conceptual y práctico de usuarios y desarrolladores.

La implementación de los facilitadores e innovaciones adecuadas promueve, además, la apropiación tecnológica y favorece la participación de todas las personas en los entornos sociales a los que dan acceso las tecnologías. Reflexionar acerca de las barreras tecnológicas adquiere, así, un carácter ético, social y político, que implica las ideas de justicia, derechos e igualdad de oportunidades. En consecuencia, el objetivo principal del conocimiento crítico y reflexivo acerca del entramado tecnológico en el que actualmente nos desenvolvemos no debería ser otro que allanar el camino hacia sociedades mejores, más respetuosas e inclusivas para todas las personas.

Global Kwoledge Academics es Ente Promotor Observador del proyecto de investigación “Capacitismo: haciendo evidente el último prejuicio. Su influencia en el cumplimiento en España de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad”, convocatoria Retos Investigación: Proyectos I+D+i 2017 (Referencia FFI2017-88787-R).

Tema destacado 2018

Cuando la tecnología es el problema: innovaciones tecnosociales para favorecer la inclusión social

Hoy en día la vida social es tal que la realización de simples tareas cotidianas nos obliga a relacionarnos con dispositivos tecnológicos. Pero cuando las características de estos dispositivos no se adaptan adecuadamente a nuestras necesidades funcionales la relación se vuelve problemática. Se ve afectada por la presencia de brechas o barreras, de tipología muy diversa según las características en conflicto.

Reflexionar crítica y constructivamente acerca de tales barreras nos ofrece numerosas ventajas. Quizá la más destacable sea la posibilidad de implementar los facilitadores oportunos que conduzcan al desarrollo de tecnologías más inclusivas. En la actualidad, sin embargo, además de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (las familiares TIC), debemos incorporar a la reflexión nuevos elementos, como son los dispositivos robóticos que en cantidad creciente se vienen introduciendo en nuestros espacios más cercanos y de convivencia.

Eliminar barreras tecnológicas implica procesos de innovación que pueden provenir de usuarios particulares, de comunidades o de los propios desarrolladores, y traer consigo innovaciones sociales, comunitarias o simplemente instrumentales. En este sentido, ideas innovadoras como la accesibilidad y el diseño universal se vienen asentando desde hace tiempo en el acervo conceptual y práctico de usuarios y desarrolladores.

La implementación de los facilitadores e innovaciones adecuadas promueve, además, la apropiación tecnológica y favorece la participación de todas las personas en los entornos sociales a los que dan acceso las tecnologías. Reflexionar acerca de las barreras tecnológicas adquiere, así, un carácter ético, social y político, que implica las ideas de justicia, derechos e igualdad de oportunidades. En consecuencia, el objetivo principal del conocimiento crítico y reflexivo acerca del entramado tecnológico en el que actualmente nos desenvolvemos no debería ser otro que allanar el camino hacia sociedades mejores, más respetuosas e inclusivas para todas las personas.

Global Kwoledge Academics es Ente Promotor Observador del proyecto de investigación “Capacitismo: haciendo evidente el último prejuicio. Su influencia en el cumplimiento en España de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad”, convocatoria Retos Investigación: Proyectos I+D+i 2017 (Referencia FFI2017-88787-R).

Otras temáticas

Ciencia y sociedad

  • Políticas científicas. Gobernanza de la ciencia.
  • Gestión de la ciencia y la innovación.
  • Ciencia y valores. El ‘ethos’ de la ciencia.
  • Biotecnología. Bioética. Biopolítica.
  • Sociología de la ciencia. Estudios CTS.
  • Ciencia y cultura.
  • Ciencia y género.
  • Comunicación científica. Periodismo científico.
  • Comprensión social de la ciencia.
  • Comunicación académica. Open data. Open access / Acceso abierto.
  • Historia y filosofía de la ciencia.
  • Historia y filosofía de la física.
  • Historia y filosofía de la química.
  • Historia y filosofía de la biología.
  • Historia y filosofía de las matemáticas.
  • Energía sostenible. Medio ambiente. Ecología.
  • Ciencia y religión.

Tecnología y sociedad

  • Políticas tecnológicas. Gobernanza tecnológica.
  • Innovación tecnológica. Inventos. Patentes.
  • Historia de la tecnología. Filosofía de la tecnología.
  • Comunidades virtuales. Comunidades de práctica.
  • La brecha tecnológica. Tecnología e identidad. Tecnología y diversidad (funcional).
  • Tecnología y género.
  • E-gobierno. E-democracia. Sistemas de participación.
  • Big data. Privacidad. Vigilancia y control.
  • Medios de comunicaicón masiva (mass media). Industria cultural.
  • Tecnología y globalización. Tecnología y poder.
  • Progreso tecnológico y sostenibilidad.
  • Tecnología y calentamiento global.
  • Determinismo tecnológico. Tecnología autónoma.
  • Sociología de la tecnología. Construcción social de la tecnología.
  • Mentes y máquinas. Transhumanismo. Posthumanismo. Mente extendida.
  • Inteligencia artificial. Las ciencias de lo artificial.

Ciencia, tecnología e innovación

  • Sociedad del conocimiento. Tecnologías de la información y la comunicación.
  • Gestión del conocimiento y sistemas de información. Herramientas de business intelligence.
  • Open innovation / Innovación abierta. Innovación distribuida. Innovación de usuarios.
  • Economía colaborativa. Procomún. Crowdsourcing. Inteligencia colectiva.
  • Innovaciones tecnológicas y organizacionales.
  • Tecnología y administración de empresas.
  • Software propietario. Patentes. Propiedad intelectual. Copyright.
  • Software de código abierto. Software libre. Licencias abiertas. Creative Commons.
  • Open data. Open access / Acceso abierto. Repositorios digitales. Información del sector público.
  • Gran ciencia. Infraestructuras de investigación. Arquitectura de la información. Tecnociencia.
  • Ciencia de la ciencia. Cienciometría. Comunicación científica.
  • Los valores de la precisión. Estandarización. Reusabilidad.
  • Industria cultural. Industria militar. Industria farmacéutica.
  • Tecnologías convergentes. Nano-Bio-Info-Cogno (NBIC).
  • Políticas y estrategias de Investigación y Desarrollo (I+D).
  • Start-ups. Spin-offs. Parques científicos y tecnológicos.
  • Parques empresariales. Smart cities / Ciudades inteligentes.
  • Comercio electrónico. E-business.
  • Tecnologías del futuro (energía, transporte, nanotecnología, edición genómica, computación cuántica…).

Ciencia, tecnología y aprendizaje

  • E-learning. Aprendizaje híbrido (blended learning).
  • Herramientas de evaluación.
  • Gamificación en la educación.
  • Massive Open Online Courses (MOOC).
  • Universidades online. Educación a distancia.
  • Comunidades virtuales. Comunidades de práctica.
  • Brecha tecnológica y educación continua.
  • Aprendizaje colaborativo.
  • Alfabetización tecnológica y multimodal.
  • Enseñar ciencia (física, química, biología).
  • Enseñar matemáticas. Pedagogía de las matemáticas.
  • Enseñar tecnología. Aprender haciendo.
  • Aprendizaje y entorno natural.
  • Cognición extendida. Inteligencia colectiva.
  • Usabilidad tecnológica. Interacción humano-computador. Interfaces.

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